Meta Benschop is adviseur bij Hiteq en als projectteamlid betrokken bij het onderzoek naar de kenmerken van havo/vwo-leerlingen en de ouders van havo/vwo-leerlingen. Zij verzorgt onder meer presentaties en workshops over dit onderzoek.
Meta heeft de lerarenopleiding voortgezet onderwijs (wiskunde en tekenen) gedaan. Daarna studeerde zij Toegepaste Onderwijskunde in Twente met als specialisaties curriculumtechnologie en ontwikkelingskunde. Recent heeft zij een leertraject voor procesadvisering en een opleiding voor oplossingsgericht coach afgerond.
In haar eerste baan als onderzoeker deed Meta onderzoek naar de scholingsbehoeften van docenten exacte vakken van het voortgezet onderwijs in Namibië. Daarna werkte zij als leerplanontwikkelaar (primair onderwijs) bij het nationaal expertisecentrum leerplanontwikkeling SLO. Vanaf 1997 is zij gaan werken op het werkterrein van het technisch middelbaar beroepsonderwijs en werkte bij diverse kenniscentra. Eerst als coördinator op het gebied van examinering, daarna als onderwijskundig stafmedewerker bij Kenteq. In de afgelopen jaren waren haar aandachtspunten communicatie over beroepsgericht onderwijs, kwalificatiedossiers en -structuur, samenwerking onderwijs en bedrijfsleven, beleidsadvies, projectleiding, onderwijskundige advisering, ontwerpen en faciliteren van workshops, leertrajecten en leerateliers gericht op (competentie)ontwikkeling.
Meta heeft, zoals haar naam al zegt, door haar interesse en werkervaring een generalistische kijk op leren, ontwikkelen en opleiden. Altijd op zoek naar nieuwe ontwikkelingen en inzichten die werken. Haar manier van werken is betrokken, creatief, waarderend en toekomstgericht, werkend vanuit een gedragsperspectief.