Kennis van nu, kennis voor later
Denk 10 of 20 jaar verder. Hoe ziet de technische sector er dan uit in de context van onderwijs, arbeidsmarkt, technologie en maatschappij?
Hiteq selecteert en ontsluit actuele kennis. Brengt adviezen uit en creëert toekomstscenario’s die inzicht geven in te verwachten ontwikkelingen. Zo kunnen ondernemingen, onderwijsinstellingen en intermediairs in de techniek zich voorbereiden op wat komen gaat. En zorgen dat hun strategisch beleid voor beroepen en opleidingen een solide fundament heeft.
|
||||
| De Europese Commissie trekt bijna 6,4 miljard euro uit voor onderzoek en innovatie, zo werd eind juli bekend. Niet eerder maakte de EU zo'n hoog bedrag hiervoor beschikbaar. Als het om bedrijven gaat, vraagt internationalisering bovenal om vernieuwing en innovatie, in het bijzonder om nieuwe producten en diensten, nieuwe manieren van organiseren en nieuwe vormen van leiderschap. Het discussieplatform Werkenindewereld.org doet uitspraken en stelt vragen over de toekomst van technisch vakmanschap wereldwijd. Discussieer mee! | ||||
Van waterstoftechnologie zijn al vele toepassingen ontwikkeld, maar gebruiken doen we die niet. Waarom breken nieuwe technologieën niet door? Na anderhalf jaar onderzoek heeft Hiteq een model ontwikkeld, waarin het krachtenveld en de relevante actoren bij een innovatie in beeld zijn gebracht. Het IDIB-model (Initial Phase –Development – Implementation – Breakthrough) is een beleidsvormend instrument dat actoren inzicht geeft in de rol die zij op een zeker moment moeten spelen om zo een technologische ontwikkeling succesvol in de maatschappij te laten landen. |
||||
| Metje Jantje Groeneveld gaf tijdens de plenaire opening van Dé conferentie voor onderwijsvernieuwing en ict (CVI2010) een presentatie over de Hiteq-onderzoeken Kenmerkend vmbo en Kenmerkend mbo. Het congres, getiteld De leefwereld van de leerling had plaats op 14 en 15 april in Veldhoven. Aan de hand van haar onderzoeksgegevens nuanceert Metje Jantje Groeneveld hardnekkige misverstanden over (v)mbo-jongeren. Zo zitten ze bijvoorbeeld heus niet zo lang op internet en zijn ze minder goed in multitasking dan tot nu toe werd verondersteld. Nieuwsgierig? De presentatie over (v)mbo-jongeren van Metje Jantje Groeneveld is in zijn geheel te bekijken vanaf minuut 28. (De benodigde Silverlight Player is eenvoudig te downloaden) | ||||
| Vanaf begin augustus is Dominique Olvers programmaleider Onderwijs ad interim. Eerder deed zij voor Hiteq een inventariserend onderzoek naar de status van wetenschappelijke kennis over brein en cognitie. Olvers is zelfstandig ondernemer en werkte voorheen voor onderzoeks- en adviesbureau AO Consult en voor Innovam. Zij vervangt Metje Jantje Groeneveld voor een periode van ongeveer vier maanden. Meer over Dominique Olvers | ||||
| Hiteq heeft van Kenteq en A+O het verzoek gekregen een conferentie over de beroepscompetentieprofielen en het onderhoud van de kwalificatiestructuur in Beroepsonderwijs en Volwasseneducatie (BVE) te organiseren. De voorbereidende bespreking met direct betrokkenen in april leidde al tot nieuwe inzichten. Die nieuwe inzichten vormen de basis voor een werkconferentie over ketens die in het najaar wordt gehouden. Centraal staan de stappen in scholing die leerlingen/studenten kunnen of moeten maken in hun ontwikkeling tot jonge werknemer. In voorbereiding daarop is Hiteq momenteel bezig de ketens rond de totstandkoming van de kwalificaties tot en met de beginnend beroepsbeoefenaar te schetsen. De bedrijven zijn daarin onder meer ketenvragers. Heb je vragen of informatie over ketensturing in de BVE neem dan contact op met programmaleider Judith van Heeswijk. |
||||
|
||||
Jongeren zijn door de jaren heen niet zozeer veranderd, de omstandigheden waarin ze leven en leren echter wel. In de tweede masterclass ‘De jeugd van tegenwoordig’ die Hiteq organiseerde voor opleidingsadviseurs van Kenteq werd op 14 juni dieper ingegaan op vragen over de hedendaagse jongeren. Hoe benader je ze? Hoe motiveer je ze? Hoe beïnvloed je ze om een positieve keuze te maken voor techniek? En wat kunnen organisaties met deze informatie? Voor de antwoorden op deze vragen had Hiteq enkele experts uitgenodigd, zoals Yvonne van Sark (YoungWorks), Piet Boekhoud (lector Pedagogiek van het Beroepsonderwijs, Hogeschool Rotterdam) en Menno Oldenhof van de Jongeren Organisatie Beroepsonderwijs (JOB). De bijeenkomst was een vervolg op de Masterclass van januari 2010. |
||||
Op een aantrekkelijk manier moeten jongeren een beeld krijgen van de mogelijkheden die zij in het mbo hebben. De nieuwe website BeroepeninBeeld.nl, die maandag 7 juni door demissionair staatssecretaris van Onderwijs Marja van Bijsterveldt werd gelanceerd, beoogt hiermee voortijdig schoolverlaten te voorkomen. De site bevat informatie over wat de werkgever van een schoolverlater verwacht, er zijn filmpjes over de beroepen en de kansen op een stageplaats en op werk zijn in beeld gebracht. Hiteq leverde een bijdrage aan de informatie op beroepeninbeeld op basis van de publicatie Kenmerkend mbo.
|
||||
|
||||
Transitiepraktijk.nl is een nieuwe website vol praktische inzichten over transitiewerk, die zijn gebaseerd op praktijkervaring en wetenschappelijk onderzoek. Namens Hiteq mocht programmaleider Maatschappij Judith van Heeswijk als transitieprofessional in de praktijk de nieuwe site openen tijdens het congres van het Kenniscentrum Systeem Innovatie. Op transitiepraktijk.nl valt te ontdekken welke competenties nodig zijn, hoe u een visie vormt, aan veranderingsgerichte coalities kunt werken, omgaat met een dynamische omgeving en alert moet zijn op het verankeren van systeeminnovatieve innovaties. Transitiepraktijk ondersteunt iedereen die in de praktijk meebouwt aan duurzame ontwikkeling in Nederland. Hiteq bestudeert en vertaalt nu al een aantal jaar de duurzame trends en ontwikkelingen naar de technische opleidingen en arbeidsmarkt.
|
||||
|
||||
| Al jaren wordt er gesproken over de noodzaak van een leven lang leren. Een leven lang leren is belangrijk voor de concurrentiepositie van sectoren waarin ontwikkelingen elkaar snel opvolgen. Reden voor Hiteq om te onderzoeken wat er voor nodig is om een leven lang leren op gang te krijgen. Specifiek is antwoord gezocht op de vraag: ‘Wat zet een werknemer in de technische sector ertoe aan om deel te nemen aan een leven lang leren?’ De publicatie 'Een leven lang leren in de techniek' is te downloaden. De publicatie is ook te bestellen. | ||||
|
||||
Materialen spelen in het dagelijks leven een grote rol. Hoe kan Nederland hier economisch en technologisch optimaal van profiteren? Welke technologieën komen hierbij kijken en wat zijn de gevolgen voor onderwijs en technische beroepen? Hiteq heeft een verkenning uitgevoerd naar het Nederlandse materiaalonderzoek en de mogelijkheden van composieten in de transportsector . De publicatie Composieties vindt u hier. |
||||
|
||||
|
||||
